在高校实验教学管理工作中，协讯高校实验室管理软件系统涵盖实验排课、实验教学预约与相关管理以及教学资源管理等多个重要板块。
1. 实验排课实验
排课包含直接排课和按资源排课两种方式，并具备冲突检测功能。当面临实验室资源不足或时间限制等条件约束时，可进行分批设置。
分批方式有两种：
一是管理员直接进行分批；
二是管理员设定分批时间后，由学生根据自身时间安排自行选择分批，以此保障实验教学顺利开展。若教务系统中已有实验室课表，还能通过第三方接口直接同步至本系统，实现排课信息的流通共享。
直接排课：管理员在接到实验教学任务后，依据实验内容、教学仪器设备条件以及可利用时间，按照年级、课程、教师、周次、节次、起始时间、实验人数等因素预定实验室，做出详细安排后形成实验室课表，并将其分发给任课老师、实验室管理员和学生。
按资源排课：实验室管理员能够分别依据实验室、班级或教师资源进行排课设置。
2. 实验教学预约与相关管理
实验分批：在排课过程中若实验资源不足，可按照课程、时间周期、实验项目进行分批实验，确保实验任务正常完成。
实验教学预约：任课老师根据教学需求，依照课表安排可直接申请排课预约，助力学生进一步巩固对理论课的理解与学习。
实验教学任务申请：任课老师需根据专业、课程、班级、所需学时、选择实验室、实验人数、课程周期、课程起止时间（节次或设置时间），并附上详细申请说明，生成实验教学任务申请表后提交给实验室相关管理部门审核。
实验教学任务审批：教务主管依据实验教学任务申请，按照级别、职能进行审核，审核通过后直接形成排课信息并下发至实验室主任或管理员。
实验教学任务调整：实验室管理员或主任在具体排课过程中，对审核后的排课申请进行冲突检测，若出现冲突及时做出相应调整，生成正式排课表，并发放给申请老师、实验室管理员和学生。
教学质量管理：涵盖学习内容管理、检查预习情况、学生成绩查询、实验报告等多个部分。
强制预习：学生通过网站或前台登录，根据课程或实验项目需求查看（浏览并应用已上传的预习资料（包括电子课件、文档资料、视频资料、测试习题等），填写并提交实验预习报告，从而在实验前充分直观地了解和掌握本次实验的目的、步骤及注意事项等。
检查预习：具备双重预习检查功能。一方面，管理员可在线查看学生的实验预习状态，并自动统计预习成绩；另一方面，与门禁采集系统联动，学生刷卡进入实验室时自动检查其是否完成预习。
实验报告管理：利用嵌入式办公软件设计实验报告以防止复制、粘贴。学生可选择不同报告模板，实现在线提交实验报告，教师则能在线批改并进行成绩汇总管理。
实验成绩管理：根据不同项目权值比例汇总生成学生实验成绩，并进行成绩统计。任课老师可便捷地根据学期、学号或课程查询学生个人成绩、班级成绩和项目成绩等。
实验教学评价：管理部门可添加评价问卷，设置两级评价指标，每个指标按优、良、中、差打分。学生可对参加的实验项目进行评价，评价结束后计算每个实验项目的综合得分，并可从实验中心、实验课程等多个角度进行统计分析。
3. 教学资源管理
在建立教学资源库和教学资源中心的基础上，搭建数字化教学资源管理与服务平台，供各级用户与学习者共享、共用、共建，为用户提供专业学习所需的各类资源和在线学习服务。任课教师可在后台上传实验教学视频课件、文档资料或实验指导书等电子资料，方便学生预习、用于课堂教学或课余点播学习。教师还能自主添加各种题库资料，用于学生的预习考核、课余练习以及网上考试。实验教学过程中，结合视频监控系统录制并保存该时段视频作为教学课件资源或供学生复习，同时结合大屏幕投影循环播放实验教学视频课件，保障学生的实验质量和效果。
